名师引领促成长，跟岗实践助提升——省财会类非师范新教师跟岗培训第一周小记

10月14日，我校迎来了福建省中职学校非师范类新入职教师规范化培训到校跟岗学习的20位教师。

财会部陈雪松老师，刘文俊老师和张文琼老师每人分配跟岗学员2人。在学校组织的师徒见面座谈会结束后，我们的六位跟岗学员跟着三位指导老师来到财会部部主任办公室，就本次为期三周的跟岗制定一个学习计划。

首先，三位导师热烈欢迎来自全省各地的跟岗教师。在导师的欢迎后，大家围桌相互畅聊，一扫初次见面的拘谨，很快，大家相互之间对各自教学方面的情况都有了初步了解，并且每位导师也及时掌握了每位学员目前所需，气氛非常轻松和愉悦。紧接着，在初步了解各位学员的实际情况后，我们的三位导师针对大家各自的情况，并结合福建继续教育学院下发的跟岗阶段文件要求，初步提出了跟岗阶段的学习计划。第一周我们的任务就是跟着导师听课学习，在工商旅游学校听课过程中，多看多学多感受，力求在听课学习的过程中能够取长补短；第二周至第三周自己选取课题上一到两节公开课，大家相互之间研讨学习；第三周完成一个信息化教学设计，并且提供相应的说课视频，旨在提升我们各位老师的信息化教学能力。交流过后，每位跟岗老师对自己本阶段的任务更加清晰明了，指导教师也对大家给予肯定信任和期待。

当天下午，我们六位学员在陈雪松老师的带领下，参观了学校财会部的会计文化体验中心。了解了会计文化的起源、发展与现状，也观赏到厦门工商旅游学校特有的会计文化与学生独立制作的与会计文化相关的作品。从一阵阵的惊叹中，我们感受到各位老师的触动。其后，六位老师还参观了学校的会计实训教室，顺道观看了参加技能比赛学生的训练。各位学员老师看到学生独立操作的熟练程度亦是感慨不断，并且就技能比赛与陈雪松老师展开交流与讨论。

10月15日，陈雪松老师给各位学员带来了一次既常规又别开生面的会计文化认知课。这节课的主题是会计（珠算）民俗文化，包括民间俚语、歇后语和谜语中的会计（珠算）文化以及城隍庙的算盘和楹联中的会计（珠算）文化。对陈雪松老师而言，这只是他上过的一节普通的课，但是各位跟岗教师却已经是佩服不已。陈雪松老师深厚的文学知识，对于会计文化典故信手拈来，将会计文化结合生活中的方方面面讲解起来，生动有趣，六位跟岗老师听得津津有味，学生亦是听得不亦乐乎。并且陈老师结合各种视频资料、文学典故、文化名人将本节课的主题立体化丰富化，学生非常愿意参与到课堂中去。陈老师与学生之间充满趣味的互动也让学生得到了最大程度的鼓励。这是一节充满趣味和智慧的课堂，也引发了各位跟岗学员对会计课堂的趣味性的思考。

10月16日，恰逢刘文俊老师的部级公开课，主题为“会计实训中学生常见的错误”。一大早，刘文俊老师已经到教室准备好了，各位听课老师也到场就绪。刘文俊老师结合本班学生出现的实际的问题，引出本堂课，瞬间学生的注意力都集中起来。随着课堂的缓缓进行，刘文俊老师用她丰富的教学经验和扎实的会计基础功底，准确地引导学生学习。我们看到的是在讲台上落落大方有条有理的刘老师，但是感受到的更是对待课堂极度认真和负责的刘老师，没有充分的准备和扎实的专业功底不可能对学生的问题一针见血地提出来，也不可能将一个看似不起眼的课题讲解那风趣幽默而到位。

10月16日下午，恰逢我校技能节开幕式，骄阳似火，依旧不能减弱大家学习的劲头。在张文琼老师的带领下，六位跟岗老师来到技能节开幕式现场，观赏技能节的开幕式，对中职学校的学生活动的开展进行进一步的学习。也通过这种沟通，促进各校之间就中职学生成长与发展进行相互促进和学习。

10月17日，根据指导老师们的安排，学员们为下一周的开课积极准备资料、撰写教案。

10月18日上午，我们六位老师又一起来到张文琼老师的课堂，听文琼老师上了一堂《国家税收》中有关增值税计算的课程。对于中职生而言，增值税的计算相对来说比较难，但是我们的文琼老师结合最新的税法调整，将所学的知识融入最新的案例分析，鼓励学生上台演练。每一位学生在练习中充分应用自己所学，并且能够了解自己对知识点的掌握程度。张老师对课堂节奏把握非常好，不紧不慢，娓娓道来，各位听课老师也听得非常入神，一致给出高度的评价。

陈雪松老师还特别给他的两位跟岗学员加了“餐”，布置了周末“作业”——编写微课脚本。

一周时间一眨眼就过去了，我们会计专业的六位跟岗老师反响非常好，大家对本周带教老师的安排非常满意，并且一个个都觉得收获颇丰。当然，这一切也要感谢我们三位指导老师的精心策划和悉心指导。期待接下来的两周我们所有的跟岗教师能够再接再厉，达成自己的学习目标。