关于组织参加2009年全国中等职业学校英语创新课说课比赛的通知

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各中等职业学校:

 

为了贯彻落实教育部新一轮职业教育课程改革精神,配合教育部20091月颁布的《中等职业学校英语教学大纲》的实施,全面提升英语学科教学质量,促进教师的专业发展,根据中国职教学会教学工作委员会中职英语教学研究会(以下简称中职英语研究会)的通知精神,决定举办市中等职业学校英语创新课说课比赛的市级选拔,推荐参加全国中等职业学校英语创新课说课比赛。现将有关事宜通知如下:

一、参赛对象

全市中等职业学校英语教师

二、比赛内容、参考教材与要求

    比赛内容:分基础英语和职业英语

说课比赛使用的教材和比赛要求:  具体请看附件。

三、比赛程序

由各校推荐教师参加市级选拔,市教育科学研究院组织有关专家进行评议后推荐人选。

四、报名方式

1、各校报名时间截止到2009 10 27 日,以学校为单位分专业统一填写报名表并加盖公章,联系人:戴灵灵   电话:2665062  电子邮箱:linglingxm@126.com

         2、参赛教师应报送教案、说课稿和课件等材料。

 

         希望各学校重视本项工作,积极推荐优秀教师参加比赛,对申报教师的材料和说课能力进行认真评审。

 

 

                                                                         厦门市教育科学研究院职教室

                                                                             2009  年10 20

附件:全国中职英语创新课说课比赛的预备通知

 

    

关于举办2009年“高教杯”全国中等职业学校

英语创新课说课比赛的预备通知

 

各省(市)教育厅职成教处、教研室、(教科所)、职教中心及有关学校:

为了贯彻落实教育部新一轮职业教育课程改革精神,配合教育部20091月颁布的《中等职业学校英语教学大纲》的实施,全面提升英语学科教学质量,促进教师的专业发展,中国职教学会教学工作委员会中职英语教学研究会(以下简称中职英语研究会)拟举办全国中等职业学校英语创新课说课比赛。现将有关事项通知如下:

 

一、参赛对象

全国中等职业学校英语教师。

 

二、比赛时间和地点

本次说课比赛拟定于200911月在浙江杭州举行。具体时间、地点另行通知。

 

三、比赛程序

1. 初评   各省市应经过初赛选拔出参赛选手,并提交参赛选手的教学设计。中职英语教学研究会组织专家对教学设计进行初评,1030前将另发通知,公布进入决赛名单及相关注意事项,通过初评的入围选手参加在杭州的说课决赛。

2. 说课比赛   采用分组比赛的形式进行,各代表队抽签决定所在的小组,每个小组独立进行评比,小组之间不进行横向比较。中职英语教学研究会将组织专家评委会,根据代表队分组情况设立评审小组,每个比赛小组对应一个评审小组。评审小组成员将对说课进行严谨、公正的评审。

3. 课堂教学展示   每组评出的小组第1名将于比赛第2天进行课堂教学展示,届时将有2030名学生配合上课。

 

四、比赛要求

1. 比赛内容包括基础英语和职业英语。

2.选手提交的教学设计应预先经过试教。教学设计应具有创新意识,应能体现新大纲的教学理念,体现职教英语特色。教学设计要以培养学生在生活和职业场景下的语言应用能力为目标,能关注不同水平的学生的发展,语境设计得当,选材真实,语言操练充分,能设计交际和任务驱动的活动,策略运用恰当,过程设计符合中职学生的认知发展需求,教育技术运用合理,能体现真实性评价理念。

3.本次说课比赛主要从教学目标、教学内容、教学步骤(教学活动)、教学方法、个人素质、教学效果预测等六个方面对参赛教师进行评比;说课要求用英文,每人限15分钟,容量为45分钟的教学内容,说课课题自定。

 

五、报名须知

1. 以省(市)(含计划单列市) 为单位进行报名,每省(市)限5人。

2. 各省(市)报名时间和提交教学设计的截止时间是2009108(以到达之日邮戳为准),逾时不报者视为自动弃权。

3. 各省(市)应于报名期限内,将选手推荐报名表(附件三)、选手的教学设计稿(格式要求见附件一,一式5份,需在封面上注明课程名称、教案题目、参赛教师的姓名及工作单位),连同领队登记表(附件四)、评委推荐表(附件五)邮寄到高等教育出版社外语出版中心。

通信地址:北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦22层,高等教育出版社外语出版中心,邮编:100029

其中参赛选手教学设计的电子文档请发至:

邮箱地址:hepshuoke@163.com

 

联系人:   康黎    010-58556323           010-58556511       真:  010-58556327

 

六、其他

1. 本次说课比赛共设一、二、三等奖和优秀指导奖和组织奖若干名。

2. 每省(市)限报领队1人并推荐评委(高级职称)1人,领队与评委也可一人兼任。

 

附件一:教学设计格式要求

附件二:规定教材表

附件三:选手推荐报名表

附件四:领队登记表

附件五:评委推荐表

 

                                    中国职业技术教育学会

教学工作委员会

                                       〇〇九年四月三日


 附件一:教学设计格式要求

 

课题(宋体3号,加粗)

 

一、学情分析 (一级标题宋体4号,加粗,下同)

(包括难点及解决方法)

内容(宋体5号)

 

二、教材分析

1.教学内容(二级标题宋体5号,加粗,下同)

内容(宋体5号)

2.教学重点、难点

内容(宋体5号)

三、教学目标

 

四、教学步骤(英文)

(包括语境、策略、教学方法、其中设计意图、效果预测为宋体5号,加粗

 

Step One (Times New Roman 5 加粗)

 

Step Two(Times New Roman 5 加粗)

。。。

 

五、教学反思

(突出创新亮点)

内容(宋体5号)

 

六、板书设计

内容(宋体5号)

 

                              学校、作者(宋体5号,加粗)(最后一页的右下角)

 

                                        

注:采用word 文档,A4默认格式、行间距设固定值20

 

 

附件二:

规定教材表

教材名称

教材性质

书号

主编

英语预备级(基本版)(第2版)

国家规划

978-7-04-020951-8

鲁子问

王笃勤

英语1(基本版)(第2版)

国家规划

978-7-04-020952-5

鲁子问

王笃勤

英语预备级(基础模块)

课程改革国家规划新教材

978-7-04-026530-9

2009.6出版)

林立

王笃勤

英语1(基础模块)

课程改革国家规划新教材

978-7-04-026702-0

2009.6出版)

林立

王笃勤

职业英语系列---计算机英语

教育部推荐

978-7-04-017477-9

赵雯

职业英语系列---数控技术英语

教育部推荐

978-7-04-019029-8

王旭

职业英语系列---护理英语

教育部推荐

978-7-04-017478-2

刘占荣

职业英语系列---汽车英语

教育部推荐

978-7-04-020258-8

方艺

职业英语系列---物流英语

教育部推荐

978-7-04-023107-6

黄惠晖

职业英语系列---商业英语

教育部推荐

978-7-04-018288-2

林海燕

吴晓维

职业英语系列---秘书英语

教育部推荐

978-7-04-018287-3

张洲

庄严

职业英语系列---会计英语

教育部推荐

978-7-04-018289-7

周宪珍

职业英语系列---商务英语阅读

教育部推荐

978-7-04-017475-5

熊锟

陈咏

职业英语系列---商务英语写作

教育部推荐

978-7-04-017476-2

许罗迈

宾馆英语

 

978-7-04-015231-2

赵雯

注:本表所列教材均为高教版

 


附件三:

选手推荐报名表

参 赛 课 内 容

 

姓名

 

性别

 

出生年月

 

最高学历

 

职务

 

职称

 

教授课程

 

工作单位(全称)

 

邮编

 

联系地址

 

电话

 

 电子信箱

 

个人简况:(主要工作经历、教学与科研成果)

    

参赛课简介

1.教材版本:

 

2.教案简介:

 

单位推荐意见:

              

( 盖章 )                      

省(市)职教教研部门推荐意见

 

 

( 盖章 )                   

兹保证本作品所使用的文字、图片、动画等表现形式无任何侵权行为。

                                   字:

                                                             

本人同意将参赛作品免费公开以供交流。

                                   字:

                                                             

                       

(此表可复印)