德育组以教育理念为引领 拓展课改新途径
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中等职业学校德育课程改革方案将在今年秋季开学开始执行，届时，2001年发布实施的中等职业学校德育课课程设置方案和课程教学大纲停止使用。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师，教师的观念决定着课改的方向和性质，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。
为转变教师的教育教学观念，德育组将新颁布的《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》及《中等职业学校德育课教学大纲》印发给老师作为自学的材料，本次会议就是在教师自学基础上召开的交流会。会上，教师们各抒已见，从不同角度对本轮课改的新理念、新内容、新特点和教学大纲要求的新教学方法进行了深入探讨。
通过学习、交流与探讨，德育组教师在领会课改理念的同时，开始进入具体操作层面的思考：学科整合后在教学内容的把握上如何淡化学科体系，更紧密地与职校生的实际相联系？如何突出职业教育的特点，促进学生全面发展和综合职业能力的形成？如何进行教学方式的创新，适应中职学生的学习方式和职业教育培养模式的变化，将“贴近实际、贴近生活、贴近学生”原则落到实处？案例教学、情景教学、现场教学如何更好地开展？问题越多，今后的研究方向越明确，从问题开始深入研讨→将研讨成果付诸实践→反思后再研讨，这也是课改的必经之路。
基础部主任陈军向在参与研讨时强调：中职德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的公共基础课，中职德育课课程改革的探讨与实践是一项系统工程，德育课教师应充分调动积极性，积极参与到改革之中，才能真正实现职业教育的质量目标。
结合学校正在开展的新一轮教师岗位大练兵活动，德育组在今后的教研活动中将以课堂教学改革为中心，组织开展多种形式的教研活动，同时充分发挥具有丰富经验的老教师和骨干教师的作用，鼓励青年教师进行课堂教学展示活动，促进青年教师业务快速成长。