有感于一堂形式新颖、生动活泼的语文活动课

中华文化的缩微景观——成语，是中职生、也是中职语文教师心中的痛。中职生因其文化基础知识薄弱，词汇积累尤其是成语积累少之又少，写起文章来遣词造句往往捉襟见肘，面对清汤挂面般的大白话，语文老师们恨不得越俎代庖，但那毕竟是不可能的。于是，老师们便使出浑身解数，来引导学生们在读、讲、练中懂得积累，学会使用，但往往差强人意。

今天下午，刘永良老师的两堂学用成语语文活动课令听课的老师们大开眼界。全班学生分成四个小组，在轻松愉悦的气氛中合作学习。在听记成语、抢答、比手划脚猜成语、成语接龙、修改学生习作、看图配成语等等形式新颖、趣味十足的活动中，了解了成语的内涵、形式、来源、故事及其重要性。从那一双双高举的手，那一声声“老师，我来”急切中，从那四个小组成员头碰头查词典的别样情景中，我们看到学生们的学习热情被全方位的调动起来了。学用成语的欲望被激发，口头表达能力得到加强，合作学习意识得到重视。

面对当今中职生的现状，怎样吸引学生，如何调动他们的学习积极性，激发他们的学习欲望，是摆在中职教师面前的一大课题，刘永良老师的这堂活动课给了我们很好的启发。