新一轮“三项主题活动”（36）巧记名篇涨功力

新一轮“三项主题活动”（36）

巧记名篇涨功力

——陈琼仪老师教给学生课文的记忆方法

“‘电视——袅娜’可以联系为方方正正的电视机也爱上了形体训练，跳起了魔鬼般“袅娜”的芭蕾舞”。“‘讲台——舞女’”可以想象成我们班的讲台,是世间最美的“舞女“才来的地方。

这不是痴言疯语，是财会09（5）班学生们在陈琼仪老师课堂上进行的一项“词语联想巧记忆”游戏。不相干的词语，跳出常规思维的联想，如乍起之风，“吹皱一池春水”，同学们思维活跃，一个个的奇思妙想让的班级气氛顿时活跃起来，从而掀起师生互动的阵阵波澜。

 “同学们，你们有没有苦于自己的记忆力不好？”陈琼仪老师一句关切提问，道出了莘莘学子的共同烦恼，拉开了“巧记名篇，背诵课文”的趣味活动的序幕。在今天的公开课上，陈琼仪老师开谈的是“挖掘大脑潜能，打开记忆之门”之法，着力点用在 “教你如何将语文名篇倒背如流”上。在陈老师的引导下，同学们通过“联想记忆”“场景记忆” “寻找句子关键词”“与环境对映记忆”等系列巧记游戏，亲身体验了如何巧记名著的轻松与快乐；一段让同学们视着“畏途“的“荷塘月色”，也能当即化整为零，轻松拿下。同学乐不可支，仿佛已经找到打开记忆课文名篇之门的钥匙，用陈老师交给的“金手指”去收获文学大观园里的颗颗奇珍异果！

语文课堂的内容应该是丰富多样的，语文课堂的形式应该是善于变化的，语文教学应该“授之以鱼”，更应该“授之以渔”， 陈琼仪老师的这堂课有许多新的内容，也给了大家许多新的感受。