新一轮“三项主题活动”（44）一段别开生面的文化“乐旅”

新一轮“三项主题活动”（44）

一段别开生面的文化“乐旅”

——陈颖佳老师的公开课侧记

6月17日下午第一节，基础英语组陈颖佳老师在导游091班开设了一节以《Holidays》为题的英语公开课。凭借清晰严谨的教学设计环节配以生动活泼的图片，陈老师将导游班的同学和听课的老师们带入了一段别开生面的文化“乐旅”。

陈老师从刚刚过去的国内传统节日——端午节（Dragon Boat Festival ）导入，带领学生进入一个缤纷的外国节日氛围：国外有哪些主要节日？这些节日分别有哪些？有没有什么起源？在精美贴切的图片和陈老师的引导下，同学们综合自己的所知所学，积极回答每一个问题。

短短的10分钟内，同学们“过”了充满欢乐的复活节（Easter Day），经历了温暖的感恩节（Thanksgiving Day），最后又迎来了一年中欧美国家最盛大的节日—圣诞节（Christmas Day），教室里仿佛充满了节日的氛围。陈老师对于这些节日的处理并非泛泛而过流于浅表，而用大量通俗易懂的介绍让学生明白这些节日后面的意义，如感恩节让学生学会感恩等，使学生在学习过程中理解一些为人处世的道理，在学习的过程中掌握真正的文化精髓。

在导入后紧接的课文对话环节中，由于学生对一些生词和重要的词组掌握得很快，信心大涨。陈老师趁热打铁，布置了课堂任务——让学生找一个自己的partner仿造课文编造一个关于节日的英语对话，从而鼓励学生大胆开口说英语。同学们摩拳擦掌，大展身手。于是，教室里出现了“你方唱罢我又登场”的热闹场面，积极参与教学活动的学生们成了课堂的“主角”。

下课铃声响过之后，同学们似乎还意犹未尽。在陈颖佳老师的课堂上，各个教学步骤环环相扣，教学设计严谨。她用循循善诱的口气引导学生对思考去发现，让学生在不知不觉间融入课堂，真正让学生在课堂中体验到学习英语的乐趣，进而锻炼了他们的英语语用能力。