教改新招（八）落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色

教改新招（八）

落霞与孤鹜齐飞  秋水共长天一色

——黄晓晴老师《滕王阁序》鉴赏课

五千年的中华文明，我们的祖先为我们留下了一笔丰厚的文化遗产，其中古诗文是最绚丽的一笔。而古诗文的鉴赏一向是语文教学中的一块“难啃的骨头”，它独具的言简意丰、言有尽意无穷的特点，需要读者静下心来，细细品读，用心用情方能体味其中真情真境真味。

12月1日上午第二节，黄晓晴老师在国航081班，以一堂《滕王阁序》的鉴赏课向这块“难啃的骨头”发起挑战。

鉴赏必须建立在对诗文熟悉“读懂”的基础上。于是，黄老师带领学生们回看滕王阁壮观的建筑物、落霞孤鹜、秋水长天的美景之后，重温和梳理课文内容，带着学生赏读其秋日登阁的美景，然后进入第二环节——自主学习，赏析心境。各小组分头解读各自分配的任务，品味其诗意诗境；最后以体味文中深意，感悟练笔结束这趟鉴赏课。

三个环节渐行渐深，逐步推进，直达作者王勃“内心深处”。在“读懂”“读透”“读化”的教学进程中使学生获到美的陶冶。

中国古诗文的的美好，是语文老师们心中的最爱。老师们渴望将这份“美好”传递给学生，希望能让学生们也分享这份“最爱”。于是尝试不同的方法传递这笔遗产——以读带品、抓文眼诗眼品读诗文、设计问题解读诗文、设计活动课诱导学生热爱中国文化等等不一而足。黄老师戏称“这是抛砖引玉”，我们有所期待。