语文组开展“构建生命课堂”网络讨论会

2月下旬，基础部拉开了“尊重教育思想”大讨论的序幕，基础部各教研组陆续开展了以“如何构建生命课堂”为主题的讨论会。

3月18日，语文教研组就“如何构建生命课堂”这一主题开展了形式新颖而又卓有成效的网络大讨论。这次网络大讨论利用语文组的QQ群这一载体使老师能够不受时间、空间的限制，从各个不同的角度畅谈对“尊重教育思想”理解。在网络上邓碧娟老师率先发言，提出“应该在校内倡导一种人文关怀的氛围，把老师当作办学的主人，相信教师，依靠教师，充分发挥教师的工作积极性”。一石激起千层浪，与会教师纷纷就“尊重教育”的思想内涵发表了精辟的论述，其中不乏对教育的真知灼见：

——我们应该尊重一个个独立个体生命，用我们的知识的砖，和上情感的泥，构成生命的殿堂，让学生的生命在这个殿堂里健康健全的成长。

­­­­­­——在课堂上激发学生的热情和创造力，提高学生在校生活的生命质量。让学生从课堂中感受到快乐，感受到赞赏，感受到成功，使他们有兴奋感，从而激发他们的热情、创造力。

——对生命的尊重，对生命价值的尊重，最基本的就是尊重生命的独特性。十个手指有长短粗细，人有高矮胖瘦，人的见解有深刻浅易，尊重这种差异，教育的花园才能百花齐放。

——教师作为一个对话者，在课堂上维护学生的说话权，并倾听学生的心声，鼓励他们提出不同的看法，以一个学习者的身份参与学生的讨论与交流，以此营造充满活力的生命课堂。

……

以网络为媒介开展讨论会是语文组教研形式的一次全新尝试，也是一次成功的尝试。通过这次网络大讨论，语文组全体教师对“尊重教育思想”有了更深刻的理解，提出要把“尊重教育思想”融汇到语文学科教学实践中去，使语文教学能够为学生的生命体验抹上一层鲜艳的底色。