新一轮“三项主题活动”（21） 学生的好奇心、表现欲是电脑课创新切入点

新一轮“三项主题活动”（21）

学生的好奇心、表现欲是电脑课创新切入点

经常看到语文课、数学课应用计算机技术进行课堂创新，而计算机课堂的创新应该从哪里切入呢？李丹老师通过思索，利用学生的好奇心、表现欲为切入点，为大家展示了一堂别开生面的计算机创新课。

12月9日上午，计算组的老师们观摩了李丹老师的公开课，为了让学生学有一技之长，她注重对学生操作能力的培养。从效果演示、操作分析到问题设置，环环紧扣，使学生在学习中思考，在思考中不断提升技能。

李丹老师还制作了一个专门用来提问问题的答题软件，引起了学生回答问题的兴趣。