林金环老师：记录点滴成长 架设美好未来

班主任论坛：林金环老师专辑

记录点滴成长 架设美好未来

青春期，在每个人的成长历程中都有一种特别的色彩。而在07国航班同学身上，职专三年的点点滴滴，都汇聚在一本本厚薄不一的成长档案里。这本由学生自己搜集整理材料，自己设计封面目录，自己组织交流评价的档案，写满了三年来个人成长的喜怒哀乐、成败得失。7月1日下午，07国航班主任林金环老师在本学期最后一次班主任论坛上，向全校班主任老师讲述了自己与成长档案的不解之缘。

所谓档案袋是指由学生在教师的指导下，搜集起来的，可以反映学生的努力情况、进步情况、学习成就等一系列的学习作品的汇集。它展示了学生某一段时间内、某一领域内的技能的发展。

早在2003年，林金环老师就参与了“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”《成长册实验与研究》课题研究，并且在04级汽车检测与维修班开始初步尝试用档案袋管理模式对学生进行评价，著有论文《浅谈档案袋在“职业道德与职业指导中”的应用》和《应用档案袋评价法促进学生自我成长的实践研究》。经过“理论构建——实践操作——理论总结——实践改进”的过程，在07国航班全面推行成长档案评价法取得了令人瞩目的成果——2009年，07国航班被评为厦门市文明班级，黄晓玉同学获得福建省三好生称号，还有江秋映、苏志芬、郑雪红等同学分别获得厦门市三好生、厦门市优秀学生干部称号；在全校合唱比赛中，07国航班以一曲《鼓浪屿之波》赢得一等奖第一名。

林金环老师在班级尝试“档案袋评价法”管理模式，对学生的评价不惟学习成绩，不追究以往表现，而是全方位考评，尤其注重学生的道德闪光点和日常表现上的点滴进步。从高一新生入学开始，她就引导学生制作个人档案袋。一开始，学生囊袋羞涩，找不出什么像样的东西。她会鼓励学生“发现空白——填补空白——体验成功——完善自我”，告诉他们三年的职专生活丰富多彩，只要努力，都有机会成功。每当学生有一点点进步，某个小方面的成功，例如一份高分试卷、一张漂亮的机械制图稿、一则读书感言、一张技能等级证书等等，都会被纳入档案袋里，作为学生的成长记录，得到认可和尊重。一张排版新颖的手抄报、一张色彩绚烂的宣传海报、一段课堂上的简短发言、甚至一篇没有错别字的小论文，都成了她赞美的对象。“太棒了！”“下次一定能做得更好！”一点一滴的鼓励汇聚成学生自信的源泉，帮助他们抛开过往，大胆参加各种活动、投身各类赛场，勇敢地展示自己的青春与活力。

 在林金环老师的鼓励下，07国航的同学们长大了，成熟了，懂事了。从07国航班走出了校街舞社的优秀社长、汽车专业部长助理、学生会各部部长等学生骨干。“成长档案袋”帮助学生不断认识自我，建立自信，促进他们已有认知水平的提高，培养了学生自我管理的能力。它不仅记录了学生经过努力获得的成绩，更是学生自信、勇气的见证。