身边的好老师（1）郑春：春风化雨 润物无声

  【编者按】为展示我校优秀教师的整体精神风貌，营造良好氛围，结合前阶段发起的征集“身边好老师”素材线索活动，即日起刊发“身边的好老师”主题专稿。

  “身边的好老师”指坚守岗位、淡泊名利、爱岗敬业、关爱学生，具有崇高的职业道德操守和较高的专业水平，形象可亲可敬的优秀教师。敬请广大师生积极关注，踊跃投稿。

  郑春老师按照政策在明年2月就可以光荣退休了，但她仍然担任班主任工作、参与学校的大、小夜班和校培训中心组织的“闽西小自考”的旅游文化辅导等工作。现从班主任、教学等方面介绍一下：

  一、思想重视，身体力行，做好班主任工作

  郑春老师担任导游142班的班主任时，快满52岁，处于这个年龄段的女同志担任班主任难乎其难：一是身体状况和精神状况不是太好，特别容易疲倦，常常头晕、失眠等；二是长期教学工作量大，教学班级多，每周课时多，还承担学校培训中心的教学任务，兼任专业总支宣传委员、旅游支部书记等。但当学校学生处领导动员她担任班主任工作，表示学校旅游部新班主任特别紧缺，找不到合适人选，希望她能克服个人的困难，支持学校工作时，她愉快地接受了任务，充分表现出一名老党员、老教师的高风亮节。担任导游142班主任后，郑春老师遇到了从教30多年来最大困难：这个班级学生最大特点是“四多一少”，一是低分的多，据旅游部杜巧芳部主任的统计，班级中考成绩200分以下有9人，全班总分300分不足10人，绝大部分的同学中考成绩在200多分，全校没有班级有这么多低分的学生集中在一个班；二是在初中阶段休学在家的多，没有读完三年初中的学生多，在初中阶段趴着睡觉的多。班级学生有7人在初中阶段，因打架、顶撞老师等原因休学（没有读完初中三年）在家，就参加中考，学生学习的基础、学习的态度、行为习惯等情况可想而知；三是家庭困难学生多，学校第一批助学金中，该班就有10人（这10人早早开好了家庭困难证明），后来经郑春老师深入了解，班级还有6名家庭困难的学生没有；四是身体有疾病的学生多，2个学生有癫痫病，其中1人还伴有狂想症（该男生住宿2个多月，常常在手机没有打开状况下滔滔不绝说个不停。有关这一点，生管老师、同宿舍学生可以为证），有脚背长很大的血管瘤的学生，有膝盖动手术的学生，有不能做剧烈运动的学生（该生有毛细血管方面的疾病，在中考体育800米时发作）等。一少是班级团员少，开学初全班总数49人，有团员7人，这可能也是全校少有的班级。面对这种情况，郑春老师没有退缩，而是积极应对、调整教育教学方法，以适应班级没有打开状况下滔滔不绝说个不停。有关这一点，生管老师、同宿舍学生可以为证），有脚背长很大的血管瘤的学生，有膝盖动手术的学生，有不能做剧烈运动的学生（该生有毛细血管方面的疾病，在中考体育800米时发作）等。一少是班级团员少，开学初全班总数49人，有团员7人，这可能也是全校少有的班级。面对这种情况，郑春老师没有退缩，而是积极应对、调整教育教学方法，以适应班级的。

  万事开头难。如何带好这个与众不同的班级，是一件非常棘手的事。郑春老师非常清楚地认识到，想要管理好这个班，首先要赢得学生们的信任和尊重，要尽快了解学生及学生家庭情况，才能做到有的放矢，避免因为老师年龄偏大和学生之间沟通的代沟，避免更年期与青春期之间的顶撞冲突等等，努力适应学生说话的语调、习惯、处事的方式等，全面了解和理解这个年龄段的学生，让学生感觉到班主任不是“老古董”，没有被时代淘汰，还是满“潮”的，愿意和老师交流，对老师的引导和教育不排斥，这样就好展开工作了。在军训期间，郑春老师每天和学生一起不迟到、不早退，冒着高温酷暑伴随学生们训练。及时找学生谈心、聊天，掌握班级学生的情况，发现问题及时解决。她在最短的时间里，认识并叫出学生的姓名，在生活上真正关心学生等等。经过这样用心的工作，并恰到好处掌握了工作的方式方法，在军训期间，学生就开始信任班主任。军训结束，郑春老师变得又黑又瘦，非常疲倦。但让她全面了解这个班级的所有学生的特点和性格。培养班干部，树立班级的正能量，这就要求班主任深入学生，用班主任的爱心、耐心及人格魅力影响、改变学生；积极和家长联系，及时汇报孩子的进步，让家长感受自己的孩子正在进步，这更有利于孩子成长。

  由于郑春老师在思想上有充分的准备，在措施上有具体的办法，班级管理工作有了眉目，步入正常的轨道。

  二、尽心尽职，努力钻研

  多年来，郑春老师一直从事经济地理、旅游地理、旅游学概论、贸易地理学科等的教学，潜心于对所教课题的研究，在不断地研究和探索中积累了丰富的教学经验，形成了富有特色的、个性特点的教学风格。在教学中，敢于创新，大胆尝试，善于运用灵活的方法，将寓教于乐、寓教于学、寓教于玩之中，促使学生高尚人格和良好习惯的养成，为教育教学开拓了又一片自由、广泛的空间。该老师具有较高的理论素养和学术水平，在完成教学任务的基础上，认真学习，先后参加过市级和省级、国家骨干教师培训班学习，并分别被评为优秀学员。平时注意潜心钻研，每年都撰写教育教学论文，先后有十几篇论文在CN刊物上发表，此外还有多篇论文收入校、市、省汇编，并获得过市中职校优秀论文二、三等奖。参加全国中职学校“高教杯”教师说课比赛，荣获二等奖等。

  该老师在指导青年教师方面毫无保留、不遗余力，指导的青年教师都能很快独挡一面，深受学生们的欢迎。每学期或学年都开公开课或示范课，效果良好。

  郑春老师在近33年的教学生涯中，始终如一、尽心尽责履行教师的职责，用爱心、耐心、职责心践行着教师这个神圣的职业。