创设教学情境，提升核心素养 ——我校举办英语学科市级公开课活动

为进一步促进教师相互学习、相互交流，提升教师专业素养和教育教学水平，12月2日上午，我校4名英语教师在智慧教室开设市级公开课，同时利用超星平台向全市中职学校的老师们进行直播，共有70人观看了直播。

刘仙辉老师授课主题选自高教社第二册《Unit3 Have you ever done a part-time job?》。作为阅读口语课，其内容涉及英文招聘广告。刘老师通过生动形象的情境化教学，将阅读材料融入校园招聘会情景演练中。通过赋予学生新的身份，设置自我认知，找工作，阅读招聘广告，模拟应聘等环节，引导学生学会在文段中迅速查找信息，掌握招聘广告类文章的阅读技巧，并在语言交际活动中，增强了学生的职场语言沟通能力。整个课堂任务环环相扣，课堂互动好，教学效果佳。

陈燕青老师的上课内容为《How can I get to the nearest bank?》。围绕问路和指路主题，为物流专业学生讲解今后的工作中可能涉及到的关于问路指路的情况。陈老师选取了贴合学生日常语言实际运用及今后的工作场景的主题，采用情境教学法，通过设计问路的场景，步步设疑，符合学生好奇心理，让学生在解疑、答疑中完成学习任务。同时，结合微课视频等信息化手段，激发学生学习兴趣和主动学习的意识，辅助学生探究学习，易化重、难点，提高教学效果，达成教学目标。

宋凤随老师授课主题选自高教社基础英语第一册《U2 I can do it》。该课从漫威英雄的超能力作为切入点展开讨论，用思维导图列出各种技能，结合学生的专业（财会专业）展开讨论，让学生了解自己需要掌握的专业技能。比如can do the accounts；can make financial reports等，并在此基础上，完成求职面试的对话任务，同时让学生了解一定的面试礼仪。通过本课的学习，进一步提高学生的职场语言感知能力和自主学习能力，让学生学会思考自己所学专业需要掌握的技能并树立职业愿景。整节课思路清晰、目标明确、步骤流畅，学生参与度高，师生配合默契融洽，达到了预期目标。

向俊梅老师的授课内容是现在进行时，本课采用了翻转课堂的方式，学生在课前通过观看微课、登录学习通平台测试完成自学任务，课上通过练习复习巩固知识点并进行查漏补缺。本堂课的上课对象为旅游专业，因此采用了录制抖音视频以导游身份导入、小组竞赛及游戏等方式提高学生学习兴趣。练习形式多样、效果良好。

此次公开课活动为全市中职英语教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台。在今后的教育教学中我们将不断学习，扬长避短，努力提高我校教师的课堂教学能力。