离校不离教 初心系云端（13）信息化 促教学 ——动漫组信息技术应用能力提升工程 2.0培训指导会议

国庆期间，我校信息工程部动漫组的教师们为响应《福建省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(闽教师(2020)15号)等文件精神，实施好《厦门市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》，充分利用国庆假期，在10月1日上午十点开展组内线上培训指导会议，并针对学校选择的16个微能力点进行选择与研讨。

本次会议由动漫组组长刘子攀老师主持，会议上刘老师利用网络平台陈述到：“厦门工商旅游学校为了让教师能充分根据自己的信息化水平及自身教学特点，学校从30个微能力点选出16个微能力点，分别为：A1技术支持的学情分析、A2数字教育资源获取与评价、A3演示文稿设计与制作、A4数字教育资源管理、A6技术支持的课堂讲授、A8技术支持的方法指导、A9学生信息道德培养、A10学生信息安全意识培养、A13数据可视化呈现与解读、B1技术支持的测验与练习、B2微课程设计与制作、B3探究型学习活动设计、B6技术支持的展示交流、B9自评与互评活动的组织、C2创造真实学习情境、C5基于数据的个别化指导。”并带领组内教师通过网络途径了解相关微能力点的维度、所属环境、能力描述、实施建议、提交指南和评价标准并进行投票选择。

动漫教研组各位教师依据其美术与数媒专业特点，主要以课堂教学展示为主线，探讨选取A1技术支持的学情分析、A3演示文稿设计与制作、A6技术支持的课堂讲授、A8技术支持的方法指导、B2微课程设计与制作、B6技术支持的展示交流、C5基于数据的个别化指导七个微能力点，在七个微能力点中，每位教师依据各自教学能力，以及教学中存在的难题、问题进行能力点的选择。并做好研修规划进行学习。

信息技术应用已是当今教育教学的重要组成部分之一，是利于教师教与学生学的主要途径，也是疫情之下教学必不可少的空间桥梁。