联合研修聚合力 主题研讨共成长——郑波名师工作室暨厦门市第二期中职学科带头人培养对象带教活动

12月1日，郑波名师工作室暨厦门市第二期中职学科带头人培养对象带教活动在厦门工商旅游学校顺利开展，超星（厦门）公司进行技术支持。

在智慧教室，名师工作室成员、来自厦门市同安职业技术学校且为市第二期学科带头人培养对象的郭巍佳老师首先展示了公开课《贸易管制中的“救”制度》。郭老师由我国对外贸易真实数据案例作为课堂导入，引发学生对本节知识点的共鸣与关注；进而通过阶梯式设疑启发学生思考并结合贴近生活实例精讲贸易救济制度的基本概念；最后由学生小组合作探究案例《中国对澳葡萄酒开征反倾销税》完成对课堂学习效果进行巩固与强化；并通过分析我国面对救济制度的应对策略融入思政，引导学生关心时事，思考政策背后的原因，增强学生的爱国主义意识和责任担当意识。

名师工作室成员、来自集美工业学校且为厦门市第五期骨干教师（中职）培养对象的林晶晶老师则展示了公开课《摘取式与播种式拣选作业》。林老师采用情景教学法，利用互动教学信息化网络平台布置课前任务，使学生对本课知识点先有了一定的情景体验；进而通过图示讲解摘取式和播种式拣选的定义，打破传统填鸭式教学的枯燥性，激发学生的学生兴趣并加深知识点印象；通过动画视频的小测游戏检查学生知识点学习效果；最后通过布置学生小组合作完成各自的情景任务，强化学生运用本课所学知识点解决实际问题，在突破中重难点的同时提升学生在专业上利用理论解决实际问题的能力。

名师工作室成员、来自厦门工商旅游学校且为市第二期学科带头人培养对象的张婧老师开设了讲座《“岗课赛证”融通人才培养模式的思考》。从时代背景进行分析，解读“岗课赛证”概念、分析当前国内院校实施“岗课赛证”主要模式的三个典型案例，总结可供推行的成功经验、借鉴国内院校成功经验基础上，思考中职物流实训课程实施“岗课赛证”融通人才培养的模式，基于当前中职物流学科实训课程教学现状与问题，提出构建中职物流实训课程实施“岗课赛证”融通人才培养模式的基本框架与具体实施方案、方法。讲座后的讨论环节，大家也踊跃发言，交流分享了各校物流实训课程教学的实施方法，讨论现场气氛热烈，将本次活动的气氛推向了高潮。通过讲座与研讨，参与活动教师达成了一定的共识，取得了预期的效果。

参加本次工作室活动的各校教师们对公开课、讲座给予了充分的肯定。结合学科特点和学生实际，精心设计了新颖丰富的教学内容，融合了灵活多样的教学方法，运用了规范有效的教学组织形式，教学过程设计理念新颖、思路清晰、课件精美、讲解生动，师生互动融洽，思政融入自然，充分展示了两位教师过硬的教学功底及个人教学特色。工作室领衔人郑波老师做了总结发言。他指出，结合专业课程特点做好“思政元素”的规划设计、结合专业课程教学过程创新“课程思政”方式方法，将思政元素与专业知识和技能融合、思政元素与教学方式方法融合，强化对学生情感态度价值观的引导和培育；在对“岗课赛证”融通的人才培养模式的探索中，“专业、产业、行业、企业、职业联动”校企协同进行专业群数字化转型，丰富数字商贸专业群内涵。