课题研讨促发展 专家引领助提升 ——福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题、2023年福建省职业教育研究课题中期报告论证会顺利开展

为进一步规范课题研究进程，提升研究的学术水平与实践价值，9月6日下午，我校在齐礼楼八楼会议室开展两个省级课题中期报告会，分别为：蔡世水主持的福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题《协同视角下的中本贯通“1233”人才培养体系研究》、王育雅主持的2023年福建省职业教育研究课题《积极心理学视域下中职生学习力提升策略研究》。

会议特别邀请了厦门理工学院软件学院院长肖伟东、厦门市教育科学研究院职教室主任曾志斌、集美大学教授谢军组成的评审专家组对课题进行论证。参与本次会议的还有我校党委委员、副校长章正荣、现代教育技术中心主任张文胜以及课题组全体成员。此次会议由我校现代教育技术中心干事吴晨主持。

会议伊始，吴晨对参与本次中期论证的两个课题进行简要介绍。党委副书记、校长蔡世水代表课题组深入浅出地对课题组成员在课题研究“实战”中的主要工作进展进行汇报。他指出通过构建“1233”人才培养体系并践行中本贯通路径，成功搭建了人才培养的桥梁，在完善现代职业教育体系及培养高素质技术技能人才上取得了显著进展。

随后，薛莹莹代表课题组进行了详尽的汇报。她详细介绍了其课题的研究进展、阶段性成果与研究展望。其中课题在提升教学质量和学生实践能力方面实现了突破，为职业教育领域提供了具有实用性和推广价值的教学资料。

三位专家认真听取报告并展开了深入的点评与指导。他们一致对本课题研究的价值、目标指向给予了肯定，同时也提出了非常中肯的意见和建议。最后，课题组负责人对专家的意见进行了表态，他们纷纷感谢专家的莅临指导，同时将严格落实专家的意见与建议，继续深化研究，确保课题研究的规范性与实效性，为学校科研水平的提升贡献力量。

此次论证会为课题的后续研究工作明确了方向，也为课题组成员提供了宝贵的指导意见。课题组将在专家的引领下，稳步推进课题研究，力求取得更高质量的科研成果。