【喜报】我校多项美育改革案例荣获2024年厦门市中小学美育改革创新优秀成果奖

近日，在2024年厦门市中小学美育改革创新优秀成果评选中，我校四项美育改革创新案例在评选中脱颖而出，分别斩获不同类别的奖项，为学校美育教育的发展再添新彩。

在此次评选中，林佳福老师的《重塑校园美学：劳育与美育深度融合的创新实践案例研究》荣获教学研究类一等奖。该案例依托我校独创的“校园酒店式管理”实训（劳动教育）平台，深入探索劳育与美育的有机结合。通过构建美育环境、融合传统文化精髓与现代服务理念、实施创新艺术实训项目等策略，有效促进学生职业素养、美学感知及创造力的全面提升，实现综合素质的显著增强，展现了“美育+劳育”的无限可能。

同时，我校艺术团《艺动青春 人人出彩——厦门工商旅游学校艺术团建设实践案例》荣获中小学生艺术团建设类二等奖。长期以来，校艺术团紧紧围绕“多元发展，创新育才”办团理念，通过一系列精彩纷呈的展示交流活动，培养学生的审美情趣和艺术素养，促进学生的全面发展，为校园文化注入了强大的生命力。全体团员在各老师的指导下风雨无阻地开展学习训练，用实际行动诠释着对文艺事业的热爱与执着，艺术团学子频频闪耀在各级各类艺术舞台上，以艺术为媒介，传递着中华文化的独特魅力号，持续向世界展示工商学子的卓越风采。

此外，郭晴浓老师的《东方美的答案》荣获教学案例-跨学科美育教学案例类二等奖。该案例将传承中华优秀传统文化与美容美体艺术专业相结合，通过“观文化典籍、探传统神韵、悟文化精髓、敬大国工匠、吟传统颂歌、精工匠技艺”六个环节，遵循中学生认知规律，有机推动学生“专业+美育”成长，并以专业技能提升、优秀作品展播、专家、企业师傅分享为抓手，协同育人激发学生创作热情，唤醒学生的价值认同，探求文化与专业相融合的可行性路径，并落于成长规划之中。

颜锦怡老师的《古风人物的服饰设计》荣获教学案例-艺术课堂活力课堂类三等奖。该课堂主要以介绍中国传统服饰为主，弘扬中华民族服饰的礼仪魅力，并与校园中的“礼”相结合。融合信息化教学模式，引导学生结合本专业自主探究学习。教学过程中教师分别以“收集美”“欣赏美”“发现美”“研究美”“创造美”这五种“美”诠释中国传统服饰的礼仪美。遵循系统性的教学方法，倡导多种感官的体验。把握中国传统服饰的特点，学会运用直观性原则表现衣服松紧厚薄的绘画方式。启发学生的创新思维，将理论与实践相结合，将传统与现代相融合，呈现出中国的服饰之美。

此次获奖，是对我校美育教育改革创新成果的充分肯定，更彰显我校在美育教育的办学特色。我校将以此为新的起点，继续深化美育教育改革，不断探索和实践美育教育的新思路、新方法，为培养具有高尚审美情操和创新能力的新时代青少年贡献更多的智慧和力量。