【名师工作室】数字教学探新径 资产处置展智慧——陈雪松名师工作室第二十次研修活动

金秋送爽，九月的微风轻拂着校园的每一个角落，带来了丰收的喜悦与知识的芬芳。在这个收获的季节里，陈雪松名师工作室成员齐聚厦门工商旅游学校，开展了第二十次研修活动。本次活动以“数字教学探新径，资产处置展智慧”为主题。工作室领衔人陈雪松老师主持了本次活动，活动内容包括公开课、讲座和课后评课教研。

首先是厦门工商旅游学校陈凤英老师为大家带来《固定资产的处置》公开课。陈老师邀请学生代表分享智慧寓言巧妙开场，激发学习兴趣。接着，回顾课前任务，引导学生将专业知识生活化，知识精讲后设置游戏互动，增强课堂趣味性，寓教于乐。随后，分享点评学生课前绘制的思维导图，并结合案例分析突破本节重难点，引导学生正确核算固定资产的处置业务，根据核算业务涉及税务的特点，提醒学生加强税务意识，强化会计人员的基本素养，思政融入润物无声。在任务驱动环节，指导学生完成学习任务单，总结归纳完善思维导图，建议学生通过绘制思维导图助力思维升级，实现知识内化与能力提升。

接着，厦门工商旅游学校张文琼老师分享“数字化转型背景下教学创新和教师专业能力发展”主题讲座。张老师从国家数字化战略，数字化赋能教学创新，教师教学能力数字化转型三个方面为我们数字化教学创新提供了方向和建议。教育部部长怀进鹏指出，人工智能是把“金钥匙”，它不仅影响未来的教育，也影响教育的未来，这里有机遇也有挑战。人工智能赋能教育，不仅是技术的革新，更是教育理念和教育方法的深刻变革。数字化时代，以知识传授为代表的重复性、单调性和例规性的教学工作可能被智能教学系统替代，教师将聚焦于启发性、创造性和情感性的教学工作，人机协同情境下的教师数字化教学能力标准构建及其发展将会成为研究探索的课题。数字化让教育“新”中有“数”，希望各位老师都能紧跟数字化教育发展步伐，为未知而教，为未来而学。

最后，工作室领衔人陈雪松老师组织工作室成员进行评课和教研，省内跟岗学习的新老师也参与了评教活动。值得一提的是，此次公开课的课题是陈老师第二次讲授。信息学校的郑老师表示，整堂课充分运用了信息化技术，并将会计知识生活化，课中游戏互动实现了寓教于乐。刘老师则从教学内容与节奏方面给与了肯定，认为陈老师的课程内容充实、对标学考考纲，条理清晰，能够精准把握并有效传授重难点知识，也展现了良好的课堂驾驭能力。领衔人陈老师也肯定了课堂活动的多样性、思政元素融入自然，但认为内容安排上略显饱满，建议适当精简部分知识点。省内跟岗新老师们表示，整堂课设计合理，课堂气氛热烈，充分体现以学生为主体，但认为案例难度可以再提升一些。最后，陈老师做了自我点评，她表示此次推翻了第一次的教学设计，进行了全面而细致的教学设计与创新，但每次上完公开课，总还会有缺憾与不足，这也督促她不断反思与进步。

秋之美，在于沉淀与收获；教之美，在于钻研与提升。本次活动贴近数字化转型背景，主题新颖、内容丰富，不仅为中职会计教师们提供了一个学习交流的平台，更为推动中职会计教育的数字化转型和教学质量提升注入了新的动力。