【教育科研】薪火相传启新程 青蓝共筑强师魂——我校2024-2025学年青蓝工程创新实施"三导师制"

3月5日下午，我校2024-2025学年第二学期青蓝工程师徒结对仪式在阶梯会议室正式启动。党委书记杨经葵，党委副书记、校长蔡世水，党委委员、副校长章正荣、马荣村，副校长陈熙熙及全体教工共同出席活动，章正荣副校长主持会议。

礼承师道：赓续教育初心使命

活动通过聘书授责、献花谢师、合影铭志三大环节传递教育使命。四对师徒完成精准匹配：蒋晓燕博士由教学导师李川川与科研导师杨经葵联合指导，凸显分层分类培养特色；周舒清、邹可柔、张迎婷三位青年教师的教学导师分别由杜勤英、郑波、颜月清担任。杨经葵书记为教学导师颁发聘书，蔡世水校长为科研导师颁发聘书，明确“传帮带”职责与目标。随后，新教师向导师敬献鲜花表达敬意，师徒携手赓续教育情怀。仪式尾声，全体师徒合影铭志，定格薪火相传的庄严时刻。

创新机制：“三导师”精准护航博士教师成长

在传承中寻求突破，本次“青蓝工程”创新推出“三导师制”，在传承教学、德育“双导师”制基础上，专门针对博士新教师增设科研导师，形成“基础教学能力+德育实践素养+科研创新能力”的立体培养架构，标志着学校青年教师培养迈入精准化、专业化新阶段。

该制度响应了习近平总书记对教师队伍“传承教育使命”的指示精神，通过分层分类培养模式，助力博士教师实现“教学与科研双轮驱动”。教学导师聚焦课堂基本功锤炼，科研导师围绕课题申报、论文发表等开展定向辅导，德育导师则通过班主任实务指导提升育人能力，形成多维度协同培养格局，使博士教师既能站稳讲台，又能深耕科研，实现教学相长的良性循环。

厚植根基：打造职教强校师资引擎

作为学校教师队伍建设的品牌项目，“青蓝工程”已形成常态化、体系化培养机制。此次“三导师”制是深化职业教育改革的、对接“双师型”教师队伍建设要求的关键举措。未来，学校将持续持续完善培养体系，为打造高水平师资队伍、建设职教强校提供坚实保障。